Кому легше вчитися

навчання

Багато психологів вже визнають той факт, що жінкам легше даються іноземні мови. Що ж стосується чоловіків, то вони краще справляються з завданнями, які вимагають просторової уяви. Але як і коли ці відмінності виникають і яке їхнє значення, особливо при навчанні дітей?

Англійська дослідниця Сандра Уітелсон встановила, що мозок хлопчиків спеціалізується в певних відносинах значно раніше мозку дівчаток. За допомогою спеціально підібраних тестів вона вивчала здатності до просторової уяви у дітей різних вікових груп. Діти повинні були візуально уявити і описати незнайомий предмет, який попередньо обмацали в темряві.

Як відомо, зазвичай для цієї мети використовується рука, пов’язана з тою півкулею головного мозку, що відповідає за контроль над просторовою уявою. Люди з більш розвиненою правою рукою зазвичай використовують для цієї мети ліву. Виявилося, що хлопчики набагато раніше дівчаток починають користуватися для цієї мети лівою рукою – до шестирічного віку це стає особливо ясно. До цього часу права півкуля у хлопчиків вже спеціалізована, в той час як у дівчаток вона залишається значно більш пластичною – навіть до тринадцяти років здатність до просторової уяві у них майже в однаковій мірі контролюється обома півкулями головного мозку.

У чому ж значення отриманих результатів? По-перше, обидві півкулі у дівчаток протягом тривалого часу залишаються універсальними. Значить, втрата деяких специфічних особливостей через травму одної з півкуль мозку менш імовірна, оскільки її функції бере на себе друга. Як вважає Сандра Уітелсон, саме тому різні порушення мови зустрічаються частіше у хлопчиків, ніж у дівчаток. По-друге, різні методи навчання дітей читанню відрізняються між собою по тому, наскільки використовуються лінгвістичні здібності і просторова уяву учнів. У зв’язку з цим було висловлено пропозицію: а чи не краще навчати хлопчиків і дівчаток різними методами?

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *